ステレオタイプという言葉があります。
これは、人間がものごとを略図的に捉えられる知性の一つです。
一方で、凝り固まった先入観や思い込みというネガティブなイメージも持ち合わせています。

今私は、キッピーモール６階の
三田協働センターにいます。
週末には、多くの中高生が
ここのフリースペースで勉強をしています。

私はまさに、
勉強のステレオタイプを見ています。

椅子に座り、
机にテキストを広げ、
一人ひとりが黙々と問題集をこなしています。

私たちがしている取り組みの一つは、
こうした勉強のステレオタイプを
組み替えることです。

座って問題を解くことだけが
勉強ではありません。
こうした勉強は、
一人で集中して一つのことに没頭できる
という利点があります。
一方で、
集団として何かを学んだり、
アナロジーを働かせて
創造力を扱うには不向きです。

一人ひとりの学びを開花させるには、
勉強の枠組みを再考することが不可欠です。
必要なのは、改善ではなく、改革だと思います。